G9 ABAI - Aitor López (UPV/EHU)

  Imágenes recuperadas de las cuentas de Instagram @sociologia_inquieta, @candeliousfang y @salander33 Debo reconocer que no me consideraba un consumidor consciente de divulgación hasta este ejercicio. Al menos no de forma directa, ya que intento intensificar la mirada crítica hacia todo lo que procede de fuentes como las redes sociales y sus diferentes canales. En mi caso, no se trata únicamente de un problema de desconfianza acerca de la gran cantidad de informaciones dudosas que circulan por la red, sino por respeto a la disciplina en la que trato de abrirme paso con cierto rigor y profesionalidad. No obstante, creo que un buen agente divulgador contrastado tiene un rol y una responsabilidad muy importantes, puesto que viene a tratar de reparar una brecha histórica que la ciencia no consigue cerrar: hacer más accesible el conocimiento a la ciudadanía. El podcast en el que más confío tal vez sea el de La Base , que también tiene un canal en Youtube y cuentas en redes sociales. En...

Figura 1 . Principales dimensiones del realismo capitalista y posibles escenarios poscapitalistas, con sus autores de referencia (Fisher, 2016, pp. 72-73) Después de leer los textos relacionados, me parece que incluso es posible elevar el debate a la dimensión filosófica y extrapolarlo a muchos de los problemas que atraviesan las sociedades actuales. Parece que las nuevas tecnologías (Redes Sociales, Big Data, Inteligencia Artificial, etc.) no sólo han transformado la interacción y las formas de estar en el mundo, si no la forma en la que se percibe la realidad. En un contexto capitalista (figura 1), con gran protagonismo de la economía, los datos, lo material y el crecimiento, parece que también impera la necesidad de automatizar la mayor cantidad posible de dimensiones de la vida, la política, la salud, o la propia economía, entre muchas otras (Hickel, 2021; Davies, 2022). De esta forma, situar en el centro la dimensión cuantitativa facilita mucho esta labor. Las dificultades y l...

Las lecturas de esta unidad me han permitido aprender nuevos aspectos sobre la escritura científica, además de consolidar y ampliar otros con los que ya había entrado en contacto. En primer lugar, en lo que respecta al uso del lenguaje, el texto de Lapin (1994) me ha aportado nueva información en cuanto a los tiempos verbales, la consistencia entre párrafos, los errores más comunes y aquello que se evalúa en un artículo de investigación. Por otro lado, he podido visualizar de manera más concreta el ciclo de aprobación de un texto, con algunos detalles de cómo funciona y la forma en la que tiene lugar. Con relación al uso del lenguaje, no conocía los tiempos verbales que se suelen utilizar en cada apartado del artículo. No era plenamente consciente de los usos específicos en la discusión, en lo relativo a desarrollar los experimentos (pasado), aplicaciones actuales (presente) y propuestas de investigación (futuro). La separación de frases y párrafos sí es algo que trato de aplicar en ...

Leyendo los diferentes textos propuestos no he podido evitar pensar en el síndrome del impostor que nos afecta a los estudiantes de doctorado. En ocasiones, ese síndrome se intensifica especialmente en quienes pertenecemos a las Ciencias Sociales a través de las preguntas: ¿somos realmente científicos? ¿es ciencia lo que hacemos? En mi caso, siempre he percibido la ciencia y la investigación como una forma de estar en el mundo y de aproximarse a la realidad, con el objetivo de conocerla, analizarla y obtener conclusiones sólidas enfocadas al desarrollo humano. Esa actitud de la que habla Tomé (2017) me ha permitido percibir la forma en la que mi manera de relacionarme con los fenómenos de la realidad se ha ido transformando a través de las formaciones, lecturas, actividades y experiencias, incluida la visión de los meses anteriores. Esta percepción también la veo reflejada en el texto de Ruy Pérez (1995), cuando habla de la búsqueda de la verdad, la comprensión de la naturaleza. Ad...